拓展地址，剛進(jìn)單位的新人。拓展訓(xùn)練講究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)于剛到新單位的新人，特別是畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、情緒萎靡的員工。時(shí)間長(zhǎng)了，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里，靠固有溝通方式很難解決這些問(wèn)題。當(dāng)員工看不到前途，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖時(shí)，就會(huì)跳槽。此時(shí)，進(jìn)行哪有拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，改善員工態(tài)度。

企業(yè)員工在長(zhǎng)期工作的同時(shí)，會(huì)導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度。如：缺乏信任;逃避責(zé)任;懼怕沖突;缺少投入;無(wú)視結(jié)果;企業(yè)員工的流失，團(tuán)隊(duì)之間一些問(wèn)題，等等問(wèn)題。這也許是企業(yè)員工長(zhǎng)時(shí)間工作的同時(shí)身體也在承受著壓力，而個(gè)人心理素質(zhì)的不同，減壓方式的不同，都會(huì)影響員工的情緒，造成以上結(jié)果?，F(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注到這個(gè)方面，認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣下去企業(yè)流失老員工的話，會(huì)一直補(bǔ)充新的血液，保持年輕是很好，但是沒(méi)有一些老員工引導(dǎo)帶動(dòng)，公司要花費(fèi)很大的成本來(lái)重新培訓(xùn)新員工，而團(tuán)隊(duì)之間的不協(xié)作，也會(huì)影響做事效率，效果，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。上海拓展作為這方面的專業(yè)領(lǐng)域，就進(jìn)入到企業(yè)高層的眼中，以拓展培訓(xùn)來(lái)改變公司員工的現(xiàn)狀。

現(xiàn)在很多企業(yè)都會(huì)舉辦拓展訓(xùn)練這類活動(dòng)，原因在于它可以磨練意志、激發(fā)潛能、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)。威海戶外拓展在經(jīng)區(qū)珠海路震琳，基地內(nèi)教練、場(chǎng)地設(shè)施、裝備及項(xiàng)目研發(fā)等方面投入的成本是非常高的，這也是上海拓展比較專業(yè)的主要原因。從2008年, 威海誕生一家威海震琳企業(yè)拓展培訓(xùn)基地將這種體驗(yàn)式練習(xí)方法引進(jìn)威海。僅僅幾年沒(méi)有想到的是，一個(gè)公司的產(chǎn)品會(huì)成為威海拓展公司紛紛模仿的對(duì)象；從2008年到2019年這十余年的時(shí)間中，在威海拓展行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)情況可言，但是不久之后，由于入這行容易，許多專業(yè)的培訓(xùn)公司相繼在各地出現(xiàn)，特別從2010年起，各戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)也紛繁進(jìn)入，形成了空前的商場(chǎng)熱潮。但是發(fā)展哪有拓展的同時(shí)，我們不能忘記本著客戶至上的原則，在發(fā)展公司的同時(shí)提升培訓(xùn)課程品質(zhì)，致力于打造威海企業(yè)拓展優(yōu)質(zhì)企業(yè)，威海企業(yè)拓展基地與企業(yè)同行

上海拓展從空間距離與地理環(huán)境來(lái)分類：高空類型、低空類型、水上類型、場(chǎng)地類型、山地類型、室內(nèi)類型、室外類型等;從培訓(xùn)目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)來(lái)分類：時(shí)間管理類型、團(tuán)隊(duì)管理類型、執(zhí)行力提升，溝通技巧類、企業(yè)文化鍛造類、工作技巧改善類、領(lǐng)導(dǎo)力提升類型等;從企業(yè)文化來(lái)分類：團(tuán)隊(duì)文化鍛造類、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與突破類、個(gè)人潛能與突破類、員工歸屬與價(jià)值觀認(rèn)同類、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)融合類等;從心理學(xué)與人文素養(yǎng)范疇分類：外在行為模式改善、內(nèi)心心理素養(yǎng)提升等等;

內(nèi)容豐碩。這個(gè)對(duì)于眾多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)短常重要的。因此，對(duì)于想要參加哪有拓展的家庭來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)要比國(guó)際夏令營(yíng)要更有選擇性，同時(shí)也能更為直觀的接受課程。但國(guó)內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般，枯燥無(wú)味，導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，固然學(xué)習(xí)成績(jī)晉升，但是對(duì)于學(xué)生的心理成長(zhǎng)長(zhǎng)短常不利的。過(guò)夜上海拓展讓孩子們有機(jī)會(huì)離家較長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)多達(dá)四個(gè)禮拜或更長(zhǎng)時(shí)間。