遼寧威海企業(yè)拓展基地安全有趣，容易被學(xué)生接受。然而，威海企業(yè)拓展基地的目標(biāo)是讓學(xué)生將拓展活動(dòng)的收獲應(yīng)用到工作中。如果沒(méi)有專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)和建議，很難達(dá)到理想效果。通過(guò)拓展運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，可以整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的較大潛能，這才是遼寧威海企業(yè)拓展基地的真諦。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體的力量被無(wú)限放大，使團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力得到提升，從而達(dá)到擴(kuò)張的意義，團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得到升華。拓展訓(xùn)練是一套能夠塑造團(tuán)隊(duì)活力，促進(jìn)組織成長(zhǎng)的訓(xùn)練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的戶外開(kāi)發(fā)模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動(dòng)，意義深遠(yuǎn)。以經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)為教育手段，學(xué)生參與的培訓(xùn)將成為他們難忘的經(jīng)歷，能夠牢牢扎根于團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)成員的潛意識(shí)中，能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應(yīng)有的效果。

遼寧威海企業(yè)拓展基地具有如下特點(diǎn)：時(shí)尚性：適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性：并非體育加娛樂(lè)，也不是魔鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。專業(yè)的威海企業(yè)拓展基地豐富性：所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，威海戶外拓展培訓(xùn)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性：所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。自然化：與大自然互動(dòng)，通過(guò)自然的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到自然的個(gè)性成長(zhǎng)。

基于信任而建立的關(guān)系是提高影響力和包容性的基礎(chǔ)?？突岢隽艘恍┛梢詭椭鐕?guó)企業(yè)與全球其他同行有效建立關(guān)系，并朝著共同目標(biāo)展開(kāi)合作的原則，如：真誠(chéng)地關(guān)心他人；真誠(chéng)地贊美對(duì)方；做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人；鼓勵(lì)他人談?wù)撍麄冏约旱鹊?。無(wú)論是當(dāng)面溝通，還是異地交流并建立起成功的關(guān)系，這些原則都是有效的。遼寧威海企業(yè)拓展基地中典型的建立信任的項(xiàng)目便是信任背摔，積極快速的建立信任。

遼寧威海企業(yè)拓展基地的學(xué)員可以通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、面對(duì)逆境、輔導(dǎo)培訓(xùn)得到一定程度的提升。在專業(yè)的威海企業(yè)拓展基地的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要用心感受學(xué)習(xí)，而不僅僅是上課聽(tīng)講。學(xué)生需要全身心地投入到活動(dòng)場(chǎng)地中，才能真正感受到拓展訓(xùn)練帶來(lái)的感受和大自然的魅力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，所有的擴(kuò)建項(xiàng)目都無(wú)法完成。想象一下，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員各奔東西，各奔東西，自私自利，那么即使是很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)支離破碎，難以實(shí)現(xiàn)；但是，如果團(tuán)隊(duì)在面對(duì)困難的任務(wù)或困難時(shí)，能夠增強(qiáng)信心，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)，互相幫助，那么即使是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、羽翼未豐的團(tuán)隊(duì)，也能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)。

遼寧威海企業(yè)拓展基地借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境;開(kāi)放接納的心理狀態(tài);真實(shí)模擬的情境體驗(yàn);與以往不同的共同生活經(jīng)歷。專業(yè)的威海企業(yè)拓展基地與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過(guò)場(chǎng)地人工設(shè)施 固定基地 訓(xùn)練活動(dòng) ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過(guò)河等水上項(xiàng)目等 通過(guò)使學(xué)員親身體驗(yàn)經(jīng)過(guò)定向設(shè)計(jì)的情景模擬項(xiàng)目 ,評(píng)估學(xué)員的實(shí)際表示 ,流露出學(xué)員及團(tuán)隊(duì)整體的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題;然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下利用團(tuán)隊(duì)的共同智慧勝利找到改進(jìn)的方向和方法。