直接體驗(yàn)，威海拓展公司的素質(zhì)專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練提倡直接感受事物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，引導(dǎo)參與者積極探索和發(fā)現(xiàn)真理，讓他們?cè)趯?shí)踐中直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值，有利于培養(yǎng)參與者的探究能力和追求真理的頑強(qiáng)精神，擴(kuò)展他們的學(xué)習(xí)空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)。成功體驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練的素質(zhì)拓展訓(xùn)練采用的是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，都具有一定的難度，參與者在素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，都會(huì)面臨身體和心理的挑戰(zhàn)。當(dāng)順利完成課程要求以后，參與者能夠體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的成就感和自豪感，獲得人生難得的成功體驗(yàn)，產(chǎn)生出生命的徹悟和震撼。

有利于客戶關(guān)系拓展企業(yè)同客戶的關(guān)系就像人和人的關(guān)系一樣， 會(huì)經(jīng)歷建立、鞏固、成長(zhǎng)并走向成熟的各個(gè)階段。福建拓展訓(xùn)練可以營(yíng)造一個(gè)拋開(kāi)立場(chǎng)、利益、身份和社會(huì)角色的溝通和交流環(huán)境，使企業(yè)和客戶之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)一個(gè)迅速地突破。改變員工的固有觀念，從而減少變革的阻力.拓展訓(xùn)練的目的：交際型代表課程：專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn)。讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問(wèn)題。從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動(dòng)力和潛能。

專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中素質(zhì)拓展認(rèn)證需要建立一套科學(xué)合理、客觀公正的評(píng)價(jià)體系，必須推動(dòng)認(rèn)證工作的信息化建設(shè)。福建拓展訓(xùn)練要著手構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，要建立高效安全的素質(zhì)拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，不但對(duì)學(xué)生的認(rèn)證工作可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)分散評(píng)價(jià)，集中控制，而且社會(huì)公眾和用人單位可以在法律允許范圍內(nèi)根據(jù)授權(quán)權(quán)限，直接進(jìn)入到高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中查對(duì)學(xué)生的素質(zhì)拓展情況和認(rèn)證情況。這樣做，不但使高校學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的真實(shí)性和可靠性獲得師生和社會(huì)輿論較大限度的監(jiān)督和保障，而且將形成有效的素質(zhì)拓展機(jī)制。

福建拓展訓(xùn)練從空間距離與地理環(huán)境來(lái)分類(lèi)：高空類(lèi)型、低空類(lèi)型、水上類(lèi)型、場(chǎng)地類(lèi)型、山地類(lèi)型、室內(nèi)類(lèi)型、室外類(lèi)型等;從培訓(xùn)目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)來(lái)分類(lèi)：時(shí)間管理類(lèi)型、團(tuán)隊(duì)管理類(lèi)型、執(zhí)行力提升，溝通技巧類(lèi)、企業(yè)文化鍛造類(lèi)、工作技巧改善類(lèi)、領(lǐng)導(dǎo)力提升類(lèi)型等;從企業(yè)文化來(lái)分類(lèi)：團(tuán)隊(duì)文化鍛造類(lèi)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與突破類(lèi)、個(gè)人潛能與突破類(lèi)、員工歸屬與價(jià)值觀認(rèn)同類(lèi)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)融合類(lèi)等;從心理學(xué)與人文素養(yǎng)范疇分類(lèi)：外在行為模式改善、內(nèi)心心理素養(yǎng)提升等等;