拓展訓(xùn)練怎么樣，激發(fā)員工潛能及創(chuàng)新意識，參加企業(yè)拓展訓(xùn)練的員工應(yīng)該學會的內(nèi)容企業(yè)開展拓展訓(xùn)練能提升員工的綜合素質(zhì)能力。重點針對承受壓力,化解壓力。提升忍耐力。激發(fā)潛能。放下生活、工作中的包袱。以更加積極的心態(tài)投入工作，來配合企業(yè)的發(fā)展。員工去體驗。進行安徽拓展訓(xùn)練獲得切身的感受、體會，再通過激勵引導(dǎo)，讓員工獲得心靈上的震撼、升華,達到拓展訓(xùn)練需要的效果。鍛煉人的挑戰(zhàn)精神,也許大自然是一一個很好的幫手，當人面對大自然時，才知道自己的弱勢與渺小,這是很多參加外訓(xùn)的人的共同感悟。

企業(yè)員工在長期工作的同時，會導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度。如：缺乏信任;逃避責任;懼怕沖突;缺少投入;無視結(jié)果;企業(yè)員工的流失，團隊之間一些問題，等等問題。這也許是企業(yè)員工長時間工作的同時身體也在承受著壓力，而個人心理素質(zhì)的不同，減壓方式的不同，都會影響員工的情緒，造成以上結(jié)果?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始關(guān)注到這個方面，認識到這個問題，因為這樣下去企業(yè)流失老員工的話，會一直補充新的血液，保持年輕是很好，但是沒有一些老員工引導(dǎo)帶動，公司要花費很大的成本來重新培訓(xùn)新員工，而團隊之間的不協(xié)作，也會影響做事效率，效果，給企業(yè)帶來損失。安徽拓展訓(xùn)練作為這方面的專業(yè)領(lǐng)域，就進入到企業(yè)高層的眼中，以拓展培訓(xùn)來改變公司員工的現(xiàn)狀。

安徽拓展訓(xùn)練的學員可以通過危機感、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、面對逆境、輔導(dǎo)培訓(xùn)得到一定程度的提升。在哪有拓展訓(xùn)練的過程中，強調(diào)學生要用心感受學習，而不僅僅是上課聽講。學生需要全身心地投入到活動場地中，才能真正感受到拓展訓(xùn)練帶來的感受和大自然的魅力。沒有團隊精神，所有的擴建項目都無法完成。想象一下，如果一個團隊的人員各奔東西，各奔東西，自私自利，那么即使是很強的團隊，也會支離破碎，難以實現(xiàn)；但是，如果團隊在面對困難的任務(wù)或困難時，能夠增強信心，明確目標，團結(jié)鼓勵，互相幫助，那么即使是一個沒有經(jīng)驗、羽翼未豐的團隊，也能完成別人認為無法完成的任務(wù)。

震琳“拓展訓(xùn)練”已經(jīng)家喻戶曉，成為戶外體驗式培訓(xùn)的代名詞。迄今為止，威海戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為國內(nèi)較知名、專業(yè)的服務(wù)于各類企事業(yè)單位、協(xié)助團隊成長的培訓(xùn)機構(gòu)。安徽拓展訓(xùn)練培訓(xùn)這一稱謂的變化反映， 為客戶提供服務(wù)的課程模式，在設(shè)置上更具個性化，強調(diào)執(zhí)行力和整合功能,是基于商業(yè)模式的培訓(xùn)，讓企業(yè)增加更多的用戶粘性，洞悉供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈之間的變化和內(nèi)在邏輯。與其它行業(yè)不同的是，哪有拓展訓(xùn)練的服務(wù)模式基于線下服務(wù)和互動，而互聯(lián)網(wǎng)平臺無法提供全面的服務(wù)內(nèi)容，但這并不影響互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對哪有拓展訓(xùn)練的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。安徽拓展訓(xùn)練也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展項目都是出色的例證。